O Futsal está inserido no conteúdo de esportes a serem trabalhados na Educação Física Escolar. O esporte tem características intimas com a cultura corporal vivenciada no dia-dia. O propósito deste estudo foi analisar o Futsal como conteúdo nas aulas de Educação Física do Ensino Médio, para demonstrar a importância do mesmo na prática educativa. Para tal análise, foi realizada uma pesquisa de campo de caráter quantitativo-descritiva. Treze escolas da rede privada de ensino, localizados na região leste de Campinas, estado de São Paulo, participaram da pesquisa, representando 50% das escolas, amostra esta determinada por processo de randomização. Os resultados obtidos demonstraram que o Futsal é desenvolvido em todas as escolas abordadas e, em sua maioria, os professores buscam diferentes métodos para o ensino da modalidade, mostrando a contribuição do Futsal no processo formativo do indivíduo.

The Futsal is inserted in the sports field to be worked in the Physical Education of the schools. The modality has its own characteristics with the body culture lived everyday. The purpose of this study was to analyse the Futsal as a part of the high school Physical Education classes, to demonstrate its importance in the educative part. For this analysis, a field research of quantitative-descriptive character was made. Thirteen schools from private schools in the east region of Campinas, state of São Paulo, took part on the research, representing 50% of the schools, determined randomly. The results gotten showed that the futsal is developed in all the schools studied, and in the majority, the teachers look for different ways of ministrating the classes of Futsal, showing its contribution for the formative process of the student.