O equilíbrio corporal (EC) é considerado indispensável para um desenvolvimento motor adequado. Com isso, foi analisado o EC de 9 crianças com deficiência intelectual (DI) entre 6-11 anos, verificando-se o impacto de um programa de atividade física em seu aprimoramento. Foi realizado o Teste de Equilíbrio na Trave - KTK e os sujeitos foram submetidos a um programa de educação física orientado. Os dados foram analisados através do teste "t” Student para apontar as diferenças significantes, adotando p<0,05. Observou-se diferença significante no EC após a intervenção (pré=6.55 e pós=14.11). Porém algumas características individuais contribuíram para um desempenho insatisfatório de alguns sujeitos. Conclui-se que o EC de crianças com DI apresentaram melhoria após a intervenção. Palavras Chave: Deficiência Intelectual; Equilíbrio musculoesquelético; Crianças.